الخلاصة:
هدف دراستا هو التعرف على البيئة الجامعية والثقافة المقاولاتية لدى الطالب الجامعي حيث تمحورت على
سؤال رئيسي مفاده :ما هو دور البيئة الجامعية في نشر الثقافة المقاولاتية للطالب الجامعي؟
وللإجابة عن السؤال الرئيسي إعتمدت على فرضيتن تمثلت في:
ـــــ هناك دور للتعليم الجامعي في نشر الثقافة المقاولاتية
ـــ هناك دور لحاضنات الأعمال في ترسي الثقافة المقاولاتية
وتم الإعتماد على الإستبيان تضمن 43 سؤال موزعة على 34 محاور وشمل عينة مقدرة ب 111 طالب .
وتوصلت إلى مجموعة من النتائج أهمها:
ــــ هناك فكر مقاولاتي لدى الطلبة بجامعة غرادية، وأن الجامعة تسعى جاهدة على تقديم الدعم الكافي
للتعلم المقاولاتي ونشر الثقافة المقاولاتية في الأوساط الجامعية.
ـــ حسب الطالب الجامعي وجود حاضنات الأعمال وإحتضانها لأفكارهم ومساندتها ودعمها ساهم
في غرس الروح المقاولاتية والرغبة في إنجاز مشاريع تجسد في أرض الواقع.
The aim of the two studies is to identify the university environment and the
entrepreneurial culture of the university student, as it centered on a main
question: What is the role of the university environment in spreading the
entrepreneurial culture of the university student?
In order to answer the main question, I relied on two hypotheses:
There is a role for university education in spreading entrepreneurial culture
There is a role for business incubators in consolidating the entrepreneurial
culture
The questionnaire included 34 questions distributed over 03 axes and
included à sample of 111 students. It reached a set of results, the most
important of which are:
There is an entrepreneurial thought among students at the University of
Gradhia, and that the university is striving to provide adequate support for
entrepreneurial learning and to spread the entrepreneurial culture in
university circles.
According to the university student, the existence of business incubators
and their incubation of their ideas, support and support contributed
In instilling the entrepreneurial spirit and the desire to implement projects
that are embodied in reality.
