الخلاصة:
الملخص: هدفت هذه الدّراسة على الوقوف على تأثيرات استخدام الانترنت بين أفراد المجتمع الجزائري ،وعلى هذا عمدّت الدّراسة للإجابة عن تساؤلات مرتبطة بآثار استخدام الانترنت على أنماط السلوك وبناء العلاقات الاجتماعية وما يترتب من ذلك على واقعهم الاجتماعي ،استخدم في الدّراسة المنهج الوصفي التحليلي في وصف الظاهرة وأغراض استخدام الانترنت وانعكاساتها. وتوصّلت الدّراسة إلى جملة من النتائج أهمها: - مساهمة الانترنت في تغير منظومة القيم الاجتماعية وقيم العمل الجماعي المشترك المبني في إطار التفاعل الحقيقي بين الأفراد حيث أصبح الإدمان على الانترنت مكرّسا للقيم الفردية على حساب القيم الاجتماعية التي تمثّل عنصرا هاما في ثقافتنا المحلية العربية والإسلامية وحتى الإنسانية. و ظهور مواقع التواصل الافتراضي كالمحادثة والدردشة مما أدى إلى ظهور نوع جديد من العلاقات الفردية والجماعية في المجتمع الجزائري وباتت متنفسا للعديد منهم للترويح على النّفس وإفراغ المكنونات الشخصية . الكلمات المفتاحية :وسائل التواصل الحديثة ،الانترنت، التغير الاجتماعي . ABSTRACT: The emergence of virtual networking sites such as conversation and chat, which led to the emergence of a new type of individual and collective relations in Algerian society aThe study aimed at identifying the effects of Internet use among members of Algerian society. Accordingly, the study sought to answer questions related to the effects of Internet use on behaviour patterns and the building of social relationships and the consequent social reality. The study used the analytical descriptive approach to describe the phenomenon, the use of the Internet and its implications. The study reached a number of conclusions, the most important of which were: The Internet's contribution to changing the social values system and the values of joint collective action built within the framework of genuine interaction between individuals. Internet addiction has become dedicated to individual values at the expense of social values, which are an important element of our local Arab, Islamic and even human culture. nd became a ventilator for many of them to entertain themselves and empty personal objects.
