الخلاصة:
Cette étude visait à identifier les types d’administration et sa relation avec
et l’attention, distraction l’étude a été faite sur des échantillons l’hyperactivité
38 enseignants au niveau primaire de la sur constriction d’elatf la wilaya de
ghardaia ,de sorte que l’échantillon de l’étude comprenait 12instituteurs et 26
institutrices, ils ont été examinés.
Le chercheur c’est sur une méthode descriptive pour réaliser les objectifs de
l’étude.
-le chercheur a utilisé deux (02) échelles:
-un échelle des types d’administration réaliser par :kamel khalil makhamra et
mahmoud ahmed abou samra (2010-2011) et mesure konnors pour les
enseignant pour mesurer l’hyperactivité et l’attention, après le calcul des
données avec l’utilisation dans les sciences sociales spss les résultats de cette
étude sont :
—Pas des relations entre les types d’administration et l’hyperactivité et l’attention
le type dominant c’est le type autoritaire
-la relation ne se change pas entre les types d’administration et l’hyperactivité,
et attention .
