اتجاهات الاباء نحو التعليم في المدارس القرانية دراسة ميدانية على عينة من الاباء في كل من ولاية غرداية وخارجها الاغواط ورقلة

Abstract

L’objectif de cette étude est de savoir l’avis des parents et les perceptions sur l’enseignement dans les écoles coraniques. L’étude a posé les interrogations suivantes : 1. Est-ce qu’il y a (une opinion favorable ) orientation positive envers l’enseignement dans les écoles coraniques chez un échantillon des parents des apprenants dans les écoles coraniques. 2. Est-ce que il y des différences dans l’orientation des parents envers l’enseignement dans les écoles coraniques entre sexe (garçon/ fille). 3. Est qu’il y a une différence dans l’orientation envers l’enseignement dans les écoles coraniques selon le niveau d’étude des parents pré-universitaire (universitaire) 4. Est-ce qu’il y a des différences dans l’orientation des parents envers l’enseignements géographique entre la wilaya de Ghardaïa et son entourage (laghwate et Ouargla). Nos hypothèses sur cette étude sont : 1. Il y a une orientation positive envers l’enseignement dans les écoles coraniques chez un échantillon des parents dans la wilaya de Ghardaïa et son entourage (laghwate et Ouargla). 2. Il y a des différences statistiquement significatives dans l’orientation des parents envers l’enseignement dans les écoles coraniques selon le sexe chez un échantillon des parents dans la wilaya de Ghardaïa et son entourage. 3. Il y a des différences statistiquement significatives dans l’orientation des parents envers l’enseignement dans les écoles coraniques selon le niveau d’étude des parents chez un échantillon des parents dans la wilaya de Ghardaïa et son entourage. 4. Il y a des différences statistiquement significatives dans l’orientation des parents envers l’enseignement dans les écoles coraniques selon l’environnement géographique chez un échantillon des parents dans la wilaya de Ghardaïa et son entourage. Pour vérifier les hypothèses de l’étude on a utilisé l’instrument pour la collecté des informations (module les orientations des parents envers l’enseignements dans les écoles coraniques) réalisé par le chercheur….

Après la vérification de la validité du module On a appliqué l’étude sur un échantillon de 225 parents, et on a choisi l’échantillons par lassard ensuite on a fait une analyse statistique par l’emploi du (SPSS) traitement. Les conséquences de cette étude sont (on est arrivé aux conséquences suivantes) 1. Il y a une orientation positives des parents chez un échantillon des parents dans la wilaya de Ghardaïa et son entourage Laghwate et Ouargla. 2. Il y a des différences statistiquement significatives envers l’enseignement dans les écoles coraniques selon le sexe chez un échantillon des parents dans la wilaya de Ghardaïa et son entourage. 3. Il y a des différences statistiquement significatives envers l’enseignement dans les écoles coraniques selon le niveau d’étude des parents dans la wilaya de Ghardaïa et son entourage. 4. Il y a des différences statistiquement significatives selon l’environnement géographique chez un échantillon des parents dans la wilaya de Ghardaïa et son entourage. Notre étude a conclue qu’il faut que les parents donnent importance à l’enseignement de leurs enfants dans les écoles coraniques (les conséquences de cette étude sont limitées par l’échantillon de l’étude et ses moyens et sa méthodologie. Enfin, je propose les recommandations suivantes : - Faire des cours de formation dans les mosquées et les écoles (coraniques) de mémorisation des coran et l’emploi des innovations éducatives et sociales qui aide à élever le statut de l’éducation coranique dans ces écoles. - La nécessite de revivre l’école coraniques antique qui a été développé depuis des années et de contribuer à la correction de certaines lacunes.