Abstract:
Cette étude visait à identifier la prévalence des idées irrationnelles
chez les adolescents du secondaire (de 17 à 20 ans), à révéler la
relation entre les méthodes de traitement parental perçues et les idées
irrationnelles, ainsi que d’identifier les différences entre les sexes dans
les idées irrationnelles et les méthodes de traitement parental perçues.
L’étude s’est appuyée sur le programme descriptif, en utilisant
l’échelle des idées irrationnelles de Suleiman Reyhani (1985) et la
mesure des méthodes de traitement parental d’AMBU (1980),
distribuées dans un échantillon aléatoire de 61 individus, distribué
dans les branches des écoles secondaires correctionnelles de l’état de
Gardia. Après avoir analysé les résultats de l’étude, on a constaté que
le niveau d’idées irrationnelles chez les adolescents du secondaire
était élevé. L’étude a confirmé qu’il n’y avait pas de relation
statistiquement significative entre les idées irrationnelles et les
méthodes de traitement parental perçues. L’étude a également montré
qu’il n’y avait pas de différences statistiquement significatives dans
les idées irrationnelles et les méthodes de traitement parental perçues
attribuables à la variable du sexe. Mots-clés : méthodes de traitement
parental perçues, traitement parental positif, traitement parental
négatif, pensées irrationnelles, pensées rationnelles, adolescents, stade
secondaire. Résumé de l’étude en arabe Cette étude visait à identifier
la prévalence des idées irrationnelles chez les adolescents du
secondaire (de 17 à 20 ans), à révéler la relation entre les méthodes de
traitement parental perçues et les idées irrationnelles, ainsi que
d’identifier les différences entre les sexes dans les idées irrationnelles
et les méthodes de traitement parental perçues. L’étude s’est appuyée
sur le programme descriptif, en utilisant l’échelle des idées
irrationnelles de Suleiman Reyhani (1985) et la mesure des méthodes
de traitement parental d’AMBU (1980), distribuées dans un
échantillon aléatoire de 61 individus, distribué dans les branches des
écoles secondaires correctionnelles de l’état de Gardia. Après avoir
analysé les résultats de l’étude, on a constaté que le niveau d’idées
irrationnelles chez les adolescents du secondaire était élevé. L’étude a
confirmé qu’il n’y avait pas de relation statistiquement significative
entre les idées irrationnelles et les méthodes de traitement parental
perçues. L’étude a également montré qu’il n’y avait pas de différences
statistiquement significatives dans les idées irrationnelles et les
و
méthodes de traitement parental perçues attribuables à la variable du
sexe. Mots-clés : méthodes de traitement parental perçues, traitement
parental positif, traitement parental négatif, pensées irrationnelles,
pensées rationnelles, adolescents, stade secondaire.