الخلاصة:
La présente étude visait à connaître les contextes
psychologiques utilisés par les étudiantes divorcées universitaires et
l'étendue de l'apport de la dynamique familiale et du fonctionnement
familial au sein de leur système familial, chez deux femmes divorcées
et deux étudiantes à l'Université de Ghardaïa. Qu'est-ce qui distingue
les biographies psychologiques des universitaires divorcées ? Dans
quelle mesure le modèle familial contribue-t-il à expliquer
l'émergence de contextes psychologiques pour l'échantillon étudié ?
Pour répondre à ces questions, nous avons formulé les hypothèses
suivantes: Les contextes psychologiques utilisés par l'échantillon sont:
flexibilité, contrôle, évitement, le modèle familial contribue à
expliquer l'émergence des contextes psychologiques pour
l'échantillon.
Dans cette étude, nous nous sommes appuyés sur les résultats de
l'entretien clinique semi-dirigé, de l'observation clinique, du test de
compréhension du sujet TAT et du test de cognition familiale FAT.
En analysant et en discutant les résultats obtenus, nous avons
constaté que la dynamique familiale et l'ensemble des conflits et des
alliances au sein de la famille contribuent à la diversité des contextes
défensifs des étudiantes divorcées universitaires, puisqu'ils varient
entre les contextes de contrôle, d'évitement et de flexibilité.
Selon l'ordre des contextes, il a été constaté que les contextes de
contrôle sont plus utilisés par les deux sujets avec 95 contextes, suivis
des contextes d'évitement des conflits avec 53 contextes, puis des
contextes de flexibilité avec 34 contextes.
