• Le rôle de la prélecture dans la compréhension de l’écrit Cas de 2émeannée moyenne. CEM LAIURETTE Miloud GHARDAIA 

  Ghania, YAGOUB (جامعة غرداية, 2025)

  La prélecture est une phase précieuse dans l'activité de la compréhension de l’écrit. Son objectif principal est de faciliter la compréhension d'un texte avant sa lecture complète. Elle est considérée comme préparant le ...
• De l’analyse des besoins à l’élaboration didactique de la démarche pédagogique de FOS / FOU destiné aux étudiants de première année en chirurgie dentaire à l’université de Ghardaïa 

  Imane, TERBAGOU (جامعة غرداية, 2025)

  Cette étude, inscrite dans le cadre du Français sur Objectifs Spécifiques (FOS), a pour objectif de concevoir un programme didactique adapté aux étudiants de première année en chirurgie dentaire à l’Université de Ghardaïa. ...
• L’apport de l’application mobile BUSUU à l’amélioration de la compétence orale en FLE Chez les apprenants de 2AS lettres et langues étrangères lycée BAKRAOUI Mouhamed EL Meniaa 

  Khouloud, BOUHENEK (جامعة غرداية, 2025)

  Ce mémoire s’intéresse à l’efficacité de l’application Busuu dans le développement dela compétence orale en langue étrangère, en comparaison avec la méthode traditionnelled’enseignement. Face à l’évolution des pratiques ...
• Exploring the Impact of Tourism Activities on Language Proficiency Development: A Case Study of Tourist Guides and Merchants 

  Brahim, ADDAOUD (جامعة غرداية, 2024)

  This case study investigated the role of tourism in developing English language skills, focusing primarily on a group of tourist guides and merchants who actively engage with tourists. Data was gathered through a ...
• La diversité linguistique et son impact sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit en classe de FLE (Cas des apprenants de 3AM du CEM de Vieux Ksar à EL MENIAA) 

  Aya, ZAIDI (جامعة غرداية, 2023)

  Malgré la diversité linguistique qui caractérise l’Algérie, la langue française occupe une place particulière, nous constatons très soucieux d’améliorer l’enseignement de cette langue et l’acquisition de ses compétences ...
• La carte mentale: un outil de compréhension et de mémorisation du vocabulaire dans les textes historiques cas de la 3ème année secondaire, lycée M’HAYA Boulannoir à METLILI 

  Farida, SOUID (جامعة غرداية, 2024)

  Les apprenants en enseignement/apprentissage sont confrontés à des difficultés au cours de leurs études, notamment dans la compréhension et la mémorisation du vocabulaire, qui nécessitent des compétences linguistiques et ...
• Enseignement / apprentissage du FLE via la plateforme « La digitale » chez les apprenants du secondaire : cas du lycée Aflah Ben Abdelouahab ( Ghardaia ) 

  Meriem, MOGHERBI (جامعة غرداية, 2024)

  Ce mémoire analyse l’impact de la plateforme numérique « La Digitale » sur l’enseignement du français au secondaire en Algérie (Ghardaïa). Il montre que l’usage des TICE améliore la motivation, les méthodes pédagogiques ...
• Les usages des dictionnaires numérique et papier chez les étudiants de l’université de Ghardaïa : Cas des étudiants 1ère et 2ème année licence Français et Biologie 

  Soumia, BENHAMMOUDA (جامعة غرداية, 2024)

  Dans ce travail, nous avons étudié l’utilisation des dictionnaires papier et numérique pour deux spécialités, première année et deuxième année français et biologie. Afin de savoir quel type de dictionnaire est le plus ...
• Le choix du support de l’activité de compréhension de l’écrit entre objectifs d’enseignement / apprentissage du FLE et centres d’intérêt des apprenants: cas des élèves de 4AP. 

  Mihad, OUCHEMA (جامعة غرداية, 2022)

  Avec l’arrivé de l’approche par les compétences, L’enseignement / apprentissage du FLE, repose sur la mise en œuvre des quatre compétences de l’écrit et de l’oral en production et en réception. Néanmoins, l’écrit pose ...
• L’impact de la mimo-gestuelle dans le développement de la mémorisation lexicale cas des élèves de 3e année moyenne. 

  Noudjoud, GHAIA (جامعة غرداية, 2022)

  Ce mémoire est une étude globale pour démontrer le rôle des gestes de l’enseignant dans l’apprentissage des langues étrangères et son rôle dans la fixation d’un lexique dans la mémoire de l’apprenant car nous avons constaté ...
• Les effets de l’intégration de la langue anglaise au cycle primaire sur la production orale des élèves : cas des élèves de la 3ème AP 

  Roumeissa, REGHIOUA (جامعة غرداية, 2023)

  Notre étude s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères, dans ce mémoire nous nous intéressons à l’interférence linguistique entre deux langues étrangères, qui sont le français et l’anglais au cycle ...
• Etude sociocritique du travail de la femme dans “Claudine de Lyon”. De Marie Christine Helgerson 

  Maroua, BENHAOUAD (جامعة غرداية, 2023)

  La représentation de la femme dans la société lyonnaise du XIXe siècle est étudiée en tenant compte des normes sociales strictes et des inégalités de genre qui caractérisaient cette période. Les femmes étaient souvent ...
• Étude sociocritique du travail de la femme dans Chanson douce de Leïla Slimani 

  Laid, MEBSOUT (جامعة غرداية, 2024)

  Cette étude sociocritique du travail de la femme dans "Chanson Douce" de Leïla Slimani analyse les défis des femmes modernes à travers les personnages de Myriam, une avocate qui reprend le travail après avoir eu des enfants, ...
• Analyse sociocritique de la résilience dans le roman les petits de décembre de Kaouthar Adimi 

  Khadidja, FEKHAR (جامعة غرداية, 2024)

  Ce mémoire analyse la résilience dans le roman Les petits de Décembre de Kaouther Adimi, en se concentrant sur la capacité des personnages à surmonter l'adversité par la solidarité et la lutte collective. Il explore comment ...
• Étude psychcritique de l'heroine d'une valse de Lynda CHOUITEN 

  Nacira, LAHRECHE (جامعة غرداية, 2021)

  La présente recherche a pour objet l’examen de La superposition de plusieurs articles d'un auteur pour identifier des éléments récurrents ; et essayer de mettre en évidence le réseau obsédant de « mythe personnel» de ...
• Étude narratologique dans « Mondo et autres histoires » de Jean Marie Gustave Le Clézio 

  Mohamed, BEN NOUI (جامعة غرداية, 2024)

  Jean-Marie est parmi les grands écrivains contemporains avec une production et une carrière littéraire brillante. Ces œuvres sont destinés à un large public. Nous avons choisir son recueil Mondo et autres histoires qui est ...
• L’influence du socioculturel sur l’apprentissage du FLE Cas des élèves de 4ème année primaire 

  Slimane, BEN HEDID (جامعة غرداية, 2024)

  L'environnement familial, social et culturel est le facteur déterminant du processus d'apprentissage, car il offre un espace culturel qui permet à l'enfant de s'adapter à l'environnement scolaire. Cette étude montre le ...
• Impact du Tableau Blanc Interactif (TBI) sur l’attention des apprenants : comparaison entre une classe traditionnelle et une classe équipée (cas de la 3e année primaire / Ghardaia) 

  Souhila, TAHAR (جامعة غرداية, 2024)

  Le résumé Nul ne peut nier l’importance de la technologie dans l’enseignement. Dans ce mémoire, nous avons comparé deux classes de 3AP, l’une équipée de TBI tandis que l’autre utilise le tableau noir. L’objectif étant ...
• L’impact de l’auto -évaluation sur le développement de la compétence écrite en classe du FLE chez les apprenants de la 4e année moyenne CEM Abed-Al Hamid Ibn Badisse El Menea. 

  Youssra, DJEBRIT (جامعة غرداية, 2024)

  Les réformes qui ont affecté le système éducatif, à travers l’inclusion d’un système d’approche par compétences, ont cherché à placer l’apprenant au centre du processus de l’apprentissage, car il est un élément essentiel ...
• L’enseignement /apprentissage du texte littéraire en classe de FLE (Stratégies, méthodes et perspectives) ; cas de la 2 ème année moyenne à la wilaya de Ghardaïa 

  Naima, TERBAGOU (جامعة غرداية, 2024)

  En conclusion, notre recherche a exploré l'impact des méthodes d'enseignement du texte littéraire en classe de FLE sur le niveau des apprenants en français. Nous avons démontré l'importance d'une approche globale qui inclut ...

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