Mémoires de Licence et Les rapports de stage
Permanent URI for this collectionhttps://dspace.univ-ghardaia.edu.dz.dz/handle/123456789/2645
Browse
Item البيوع الفاسدة بسبب الجهالة(ghardaia, 2010) قروي, زھیة; ھرویني, سمیة; بن سعید, صلیحةتناولنا في بحثنا موضوعا مهما من مواضيع المعاملات هادفا إلى بيان ماهية الجهالة ومعرفة الأسباب المؤدية لها، فما هي البيوع الفاسدةبسبب الجهالة؟وما صور الجهالة فيها؟ وأين تكمن الجهالة في عقد التأمين؟وقد توصلنا في بحثنا هذا إلى أن الجهالة هي كل ما علم حصوله وجهلت صفته وهذه الجهالة تنقسم إلى ثلاثة أقسام جهالة فاحشة: وهي التي تنافي صحة العقد وتفضي إلى المنازعة وتمنع من التسليم والتسلم . وجهالة يسيرة:وهي التي لا تنافي صحة العقدلارتفاعها بثبوث خيار الرؤية ،أما الجهالة المتوسطة :هي ماكانت دون الفاحشة وفوق اليسيرة، وقد اختلف فيها الفقهاء هل تلحق بالفاحشة فتمنع، أم تلحق باليسيرة فتغتفر؟ وتوجد الجهالة في الصيغة والثمن والمثمن ،ويمكن أن تزال إذا وجدت هذه الجهالة في الثمن او المثمن قبل انفضاض مجلس العقد .أما بعده فلا. وكذلك ما توصلنا إليه :أنّ الجهالة موجودة في العقود المعاصرة ومن بينها عقد التأمين؛ وبخاصة التأمين التجاري الذي تتضمنه الجهالة في ثلاث جهات :الأولى: الغرر في العوض نفسه، ثانيا :الغرر في الثمن ، والثالثة:الجهل والغرر في الأجل والمدة. كما أنَّ التأمين التجاري يتضمن المَيـسِر وهو : قِمار العرب في الجاهليةِ بالأزلاَمِ .Item أثر الحوافز المادية والمعنوية في تحسين أداء العاملين(جامعة غرداية, 2012) علان, ياسين; بن شتيوي, أحمد سامي; بن تاسة, سعيدةلقد حظــي موضــوع الـحوافز باهتمــام العديـد مـن علمـاء السلــوك الإداري ولعل السبـــب في ذلـ ــك هو أن الحوافــز بشتــى أنواعهــا واحــدة مــن أهـم متغيــرات المستقلـــة الإيجابيةـ ـفي الدافعيــة للعمـل وتنقسـم الحوافــز إلــى نوعيـن همـا الحوافـــز الماديــة والتــي تتمثــ ــل ف ي المكافـآت الماليــة والهـدايا والدرجـات والعــلاوات الاستثنائيــة التـي تمنــح الموظــف نضيـر قيام ه ــ بعمــل مميــز أو جهــد واضــح للنهـوض بالمؤسســة والنــوع الثانــي هـي الحوافـز المعنـوية وتتمثــ ــل في عبـــارات وخطابــات الثنــاء والشكـر والتقديــر الموجــه للموظـــف بحيــث هــذه الأخيــرة تكــون أقــل تأثيــ ــر ف ي نظـر البعــض مـن سابقتــها ولكنــها تعطــي انطبـاع بوجــود تعزيــز لكــل عمــل جيـد يقــوم الموظــف بتن ذهــفي وـيأتي اختيـاري دراســة أثـــر الحوافـــز علــى تحسيـن أداء العامليـــن في المؤسســة الصحيــة الجزائريــة لتسليــط الضــوء علــى مــدى أخ ذ ــ ــال وزارة باعتبــارها واحــدة مــن أهــم ركائــز بنــاء رأس المـــال البشــري بأسلــوب الحوافـز المادي ة ــ ــمنه ا والمعنويــة وأثـــر مثـل هـــذه الحوافـــز علــى الموظفيــن ككفــ نتاجي ٕ اءات وا ــة وولاء لتحقيــق ــخطط وطمـــوحات المؤسســة التــي ينتمـــون إليـــها بحيـــث تمــر مؤسســة الصحـــة العمومي ة ــ ــوم ن خــلال قطــاع الصحـــة حاليـــا بأوضــاع متدهــورة ممــا أصبحــت محـــط انتقــادات عديــدة ــس واء مـــن قبــل المستعمليــن أو مـــن قبــل المستخدميــن الصحييــن وهـذه الوضعيـــة الصعب ةــ مرتبطــة بمشاكـــل عديــدة مـــن بينهــا مشكلــة التحريـــــــك والتحفيــز العامليـن بالمؤسسـة نحو ــ أداء جيــد حيــث يعتبــر العنصــر البشـــري أهــــم المـوارد التــي تتمتـع بهــا المؤسســة الصحيةـ العموميــة وعنصــرها الفعــال لكــن هــذا المــورد الهــام غيــر مستخــدم بفعاليــة وبـــدون تحفيز ـ ـــوآف اق نتيجــة لضعــف الحوافــز المادي ةـــ والمعنويـــة كمـــا شهــدت المؤسســـة الصحيــة العمومية ـ الجزائريــة نزيفـا للعامليـــن بمـا نحـو القطـاع الخاص، نتيجــة لتدهــور ظــروف العـمل فـــي القطــاع العمومــ ٕ ي والــى نقــص الحوافـــز المادي ةـــ والمعنويـة التــي أثــرت سلبا علـى أدائهمـالفصل الأول الإطار المنهجي للدراسة 3 الوظيفـي ومــن ثم انعكــس ذلك علـى نوعيـة الخدمـات الصحيـة بصفـة عامـة. واستنـادا لماـ ـذكر سابقـا، ونظـرا للاهتمـام المتزايــد في الآونــة الأخيــرة بموضــوع إصــلاح المؤسســة الصحيةـ الجزائريــة والــذي يمـر حتمـا بكيفيــة تحفيـزا لعامليـن بهـا لتحسيـن مستــوى أدائهــم في العملItem أثر الإتصال على السلوك التنظيمي دراسة ميدانية بمؤسسة أنابيب غرداية ALFA PIPE(2012) بورقعة, كريمة; حاج عمر, حدةإن التطورات الكبرى التي يشهدها العالم و بخاصة الدول المتقدمة التي ظلت تحتكر كل جديد مما خلق فجوة دائمة التوسع بين دول تزداد تطورا وأخرى تزداد تخلفا، وما هو معروف وظاهر أن سبب هذه الفجوة هو التطور التكنولوجي. إن سبب هذا الفرق الشاسع بين الدول المتقدمة والمتخلفة يرجع سببه الفعلي إلى طريقة وكيفية التعامل مع العنصر البشري من جميع النواحي مع مراعاة الظروف الخارجية وهو ما يعكس النجاح المحقق في جميع الميادين على خلاف الدول المتخلفة التي كانت في وقت مضى لاتولي أي اهتمام بالأفراد لكن في الربع الأخير من القرن الماضي تفطنت الدول المتخلفة مما جعلها تسعى للحاق بركب التقدم، حيث خصصت اهتمامها على الأفراد إبتداءا من اهتمامها بسلوكهم داخل المنظمة و تكيفهم مع جو العمل وصولا إلى جعلهم يصلون إلى مستويات عليا. فموضوع السلوك التنظيمي أصبح يشغل مساحة كبيرة من الفكر الإداري المعاصر حيث يعد دعامة أساسية لنجاح أي منظمة و يتوقف ذلك على مدى فهم المنظمة لهذه السلوكيات والتنبؤ ا والتحكم فيها وتطويرها على أسس علمية، غير أن الطبيعة الاجتماعية للإنسان وعدم قدرنه على العيش متفردا عن بقية أعضاء اتمع تجعله يبحث عن الاندماج داخل جماعات أخرى حتى يستطيع العيش فيها طوال فترة حياته وذلك بدخوله علاقات يتقيد بقيمها ومعاييرها، وحتى يكمن هذا التفاعل بين الشخص أو بين شخص وجماعة أو بين جماعة وأخرى لا بد من وجود عملية اتصالية، فقد كان الاتصال قديم يتمثل في بناء العلاقات الاجتماعية فقط في حين أخذ اليوم أشكال أخرى أكثر أهمية حيث أصبح يساهم في تسيير كل مقتضيات الحياة التي أصبح نجاحها يتوقف على نجاح الاتصال . ولان التفاعل بين أفراد التنظيم ناتج عن طبيعة نمط الاتصال الذي ينعكس على نوع العلاقات الرسمية والغير رسمية منها فانه قد يمثل أحد أهم عوامل الضغط أو الاستقرار التي تؤثر على سلوكيات الأفراد مهما كانت درجة اختلافها وهنا يظهر دور الشخصية وسماا، كما يؤثر أيضا على بيئة العمل ومركز الفرد في الهيكل التنظيمي ومهامه ، كل هذه العوامل قد تقود الفرد إلى الرضا أو عدم الرضا مما يؤثر في أداء العمل الذي تتوقف عليه نجاح واستمرار المؤسسة وبالتالي يمكن القول بأن التعاون الكبير داخل اموعة ينتج عن حسن العلاقات الشخصية التي ينميها الاتصال حيث يعتبر أحد أهم عوامل تحسين الأداء . ولهذا كان من اللازم وضع شبكة اتصالات تضبط العلاقات بين أفراد التنظيم حيث أصبح أمرا ضروريا في كل التنظيمات الحديثة لأن الاتصال الذي يأخذ في الاعتبار الاستشارة بـين الأطراف فيما يخـص العمل ومقدمة ~ ب ~ الاستمـاع إلى آراء الآخرين مهما كانت مراكزهم و الذي يأخذ في الاعتبار العدالة و الجوانب الإنسانيـة و الشخصية لكل أفراد التنظيم و يحاول أن يوفق و يوجه الاتصالات الرسمية و غير الرسمية نحو خدمة أهداف التنظيم هو الاتصال النموذجي الذي يجب أن يسعى إليه كل تنظيمItem مقصد حفظ الدين(جامعة غرداية, 2012) باحمد, أبي اسماعيلإنّ الله سبحانه وتعالى خلق الإنسان في أحسن تقويم وكرّمه بالعقل وخلق الأنعام والثمار تسخيرا له وكلّ ذلك لأجل مقصد العبادة، وحمل الأمانة، وأن يكون خليفة في الأرض. فالتكليف مظهر من مظاهر تكريم الله له وتفضلّه على سائر المخلوقات فالأعمال والتكاليف التي خصّ بها الإنسان من حج ونفقات وكفّ عن الشهوات في الصوم ومناجاة في الصّلاة دالة على مكانة الإنسان عند الله، وعلى الثقة به. ويضاف إلى هذا مزيد إيثاره بالتكريم في الآخرة، حيث يحيا حياة سعيدة وهنيئة و أبدية في النعيم المقيم ويساكن النبيين والصديقين والشهداء والصالحين، فالشريعة السّمحاء توصله إلى تحقيق السعادة وتهديه إلى سواء السبيل، وتدله على البر، وتأخذ بيده إلى الهدي القويم، ونشر الخير وتكشف له المصالح الحقيقية، ثم وضعت له الأحكام الشرعية لتكون سبيلاً ودليلاً لتحقيق هذه المقاصد والغايات، فمن بين هاته المقاصد الضرورية حفظ الدّين الذي يعتبر أساس الضروريات الخمس فالعمل به يحقّق الضروريات الأخرى وبضياعه تزول وتندثر. فكثير من الآيات القرآنية حرّضتنا على إقامة الدّين منها قوله تعالى: ﴿شَرَعَ لَكُم مِّنَ الدِّينِ مَا وَصَّى بِهِ نُوحًا وَالَّذِي أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ وَمَا وَصَّيْنَا بِهِ إِبْرَاهِيمَ وَمُوسَى وَعِيسَى أَنْ أَقِيمُوا الدِّينَ وَلَا تَتَفَرَّقُوا فِيهِ كَبُرَ عَلَى الْمُشْرِكِينَ مَا تَدْعُوهُمْ إِلَيْهِ اللَّهُ يَجْتَبِي إِلَيْهِ مَن يَشَاء وَيَهْدِي إِلَيْهِ مَن يُنِيبُ﴾ [الشورى:13] انقيادا بهاته الآية، يكون موضوعنا هو: مقصد حفظ الدّين.Item أساليب المعاملة الوالدية والسلوك العدواني عند المتخلفين ذهنيا (درجة متوسطة)(جامعة غرداية, 2012) حليمة, كديدإن تنشئة طفل متخلف ذهنيا ليس من السهل إتباعها خاصة الوالدين الذان لا يتبعان أسلوبا مناسبا لمعاملتهم، ومن بين الأساليب المعاملة الوالديه، هي تلك الأساليب الغير سوية كالإيذاء البذني والنفسي و الإهمال والحمايةالزائدة وعزل الإبن المعاق عن الأسرة وال مجتمع ، ويعد التأخر العقلي ظاهرة إجتماعية تظهر في كل المجتمعات وهؤلاء المصابي بحاجة إلى رعاية خاصة من جميع النواحي نفسيا وإجتماعيا تربويا بالرغم من ذلك تبقى العناية والتكفل بهذه الفئة مهمشة مما يصدر عنها سلوكات غير سويةItem البدعة حقيقتها أنواعها احكامها - القراءة الجماعية نموذجا(جامعة غرداية, 2012) فاطمة, بنديرموضوع البدعة من المواضيع الهامة التي كثر حولها الجدل فالشرعبين أمورا ووضع لها ضوابط تحكمها وترك أمورا للنظر والجتهاد توسعة وتيسيرا على الناس وهاته الأخيرة تعرف من خلال معرفة الأدلة ومدلولها والمعنى المراد من ذلك ولكثرة الخلط بين البدعة وعدمها ارتأينا من خلال البحث أن نبين حقيقة البدعة والضوابط التي تحكمها حتى يستطع البحث أن يميز بين البدعة والحسنة المحمودة والبدعة الضالةItem ضغوط العمل وأثر فاعليتها على أداء العامل(2012) بن حديد, بلقاسم; ملاس, زهرة; زادي, كريمةتغيرت فكرة العمل حسب تطور المجتمعات من مجتمعات بسيطة تتميز بالعمل الحرفي إلى مجتمعات حديثة قائمة على العمل الصناعي الآلي, ولقد صاحب هذا التطور مشكلات تختلف كل الاختلاف عن المشكلات التي يوجهها العامل في المجتمع الحرفي البسيط , فالمجتمع الصناعي يتميز بالتعقيد والتطور في حين يتميز المجتمع الحرفي البسيط بالأحادية والبساطة والقيم المتأثرة في العادات والتقاليد والطقوس الكلاسيكية لذا تزداد وتتفاقم المشكلات الاجتماعية والاقتصادية والأسرية للمجتمع الصناعي وتقل أو تكاد تنعدم المجتمعات الحرفية البسيطة . وقد نتج عن هذه التحولات العديدة ضغوطا مهنية عانت منها اليد العاملة في صورة مشكلات التوتر والقلق والملل والإعياء الجسمي والعقلي وعدم معرفة طبيعة العمل , وهذه المشكلات كلها تقلل من درجة تكيف العامل مع متطلبات وظيفته اجتماعيا ونفسيا , تؤدي به الى الوقوع فى سلوكيات وأخطاء عديدة . وعلى هذا الأساس أصبح مفهوم ضغوط العمل من الصعب التوصل فيه الى مصطلح دقيق يتفق عليه لما به من فروق فر دية واختلاف درجاته بالإضافة إلى أسبابه وسبل معالجته وما ينجم عنه من أثار نفسية وجسدية كما أثرت ضغوط العمل على فعالية الأداء حيث انه إذا كانت معنويات الأفراد مرتفعة فان ذلك يؤدي إلى تحقيق النتائج التى ترغب فيها المؤسسة أو المنظمة من أجل تحقيق أهدافها وهذه العلاقة الطر دية بين الروح المعنوية والإنتاجية للمنظمة لا تخفي أن الإدارات الواعية بالآثار السلبية لضغوط العمل تسعى إلى تحقيق الكفاءة والفعالية في الأداء وعليه فان موضوع ضغوط العمل وموضوع الأداء من الموضوعات التي يستوجب الاهتمام بهما سواء كان ذلك على مستوى الفرد والمنظمة حيث أن الاستخفاف بهذه الضغوط يمارس تكلفة كبيرة على الفرد والمجتمع وأيضا المِؤسسة وله أثار سلبية، هذا الاهتمام يجب أن ينعكس جليا في موضوع البحوث والدراسات التطبيقية، ومن هنا جاءت هذه الدراسة لنبحث عن الآثار والفعالية التي تسببها ضغوط العمل في الأداء العاملين ومالها من أثار كمية ونوعية .Item الاستحسان حجيته و نماذج من تطبيقاته الفقهية(جامعة غرداية, 2012) عبد الحميد, رابحيإن علماء أمة محمد ّ نوا بما مكنهم االله ما استطاعوا الوصول ّ اجتهدوا ما بلغه وسعهم ، و بي ا إلى الأدلة التي تبنى عليها الأحكام سواء كانت من المنقول أو المعقول ، ً إليه من أحكام ، استناد ّب اتهد من السير واعتمادا على الطرق التي ترشد إلى الفهم الدقيق ، و تجن في دروب غير معلومة النهاية ، و لا موصلة إلى العلم ، أو إلى الظن الذي تطمئن إليه القلوب. و سعوا إلى أن يضيفوا إلى الأدلة المتفق عليها من كتاب و سنة و إجماع و قياس ، ما يستعينون به على إدراك حكم ما لم يتوصلوا إليه من الأدلة المتفق عليها ، فكانت لهم مناهج في هذا اال ، ربما اتفق أكثرهم عليها ، و ربما انفرد ا بعضهم دون بعض ، و من هذه المناهج أو الطرق الاستحسان الذي اشتبكت بشأنه الآراء . و هذا المبحث الأصولي يمتاز عن بقية المباحث الأخرى بميزة و هي أن العادة في المباحث الأصولية بل وغير الأصولية أن تكون التعر يفات الاصطلاحية محل توافق بين الخصوم ، ويبدأ العراك ج الفكري فيما بعد ذلك من المسائل والأحكام ، لكن الاستحسان أتى على خلاف ذلك حيث دارت ً ، ولما انتهى معارك الخلافيين في تعريفه اصطلاحا وتضاربت عبارام في تحديده ، وهذا ما نراه قريبا ً القوم من التعريف الاصطلاحي للنزاع فيما بعد ، وانكشفت أوراقه فوجئوا أن لا محل يصلح ميدانا وبالفعل اعترف كثير من محققي الأصول ذا الأمر فقالوا (لا يتحقق استحسان مختلف فيه) ، و لك أن تقول لو أن الأصوليين وغيرهم تركوا الاختلافات في المسائل وجعلوها مقتصرة على تحرير الأمر وتحديده ليعرف كل واحد مراد خصمه لارتحنا من كثير من الصراعات والنزاعات الفكرية ، وهذا الدرس نستفيده أن تجد له نظير في غير هذا الموضع ّ من هذا المبحث وقلItem دور الأنشطة البيداغوجية لرياض الأأطفال في الاندماج الاجتماعي للطفل(جامعة غرداية, 2012) خياط, ابراىيم; الراعي, عبدالوهابحظيت مرحلة الطفولة المبكرة باىتماـ بالغ من قبل المربين و الفلاسفة وعلماء النفس والاجتماع، ومنهم العالم "جوف جاؾ روسو" الذي يعتبر من أوائل المنادين بضرورة الاىتماـ بالطفولة المبكرة، ومراعاة احتياجاتها ومتطلباتها، وسنحت الفرصة للعالماف "فروبل وماريا مونتسوري" ليطبقوا تلك الأفكار، فأنشئوا دور رياض الأطفاؿ، حيث تعنى تلك الدور بتقديم العناية والرعاية للأطفاؿ، إضافة إلى تعليمهم بعض المبادئ الأساسية عن طريق اللعب، مع الاىتماـ بتنمية الطفل جسميا وعقليا وانفعاليا. وتتضح أىمية دور رياض الأطفاؿ لما لها من تأثير بالغ في نمو الطفل، ومن ىنا تأتي أىمية توافر المستلزمات الأساسية في دور الرياض لتراعي المتطلبات والاحتياجات الخاصة بالطفل، ومن ىذه المستلزمات: توافر الأنشطة التي تساعد على نمو الطفل المتكامل، ومناسبة تجهيزات دور الرياض لأعمار الأطفاؿ. وتخصص مساحات مناسبة للعب، إضافة إلى توفر الألعاب بكافة أنواعها بحيث يشعر الطفل بالحرية والراحة أثناء وجوده داخل دور الرياض. فالطفل في مرحلة الروضة يكوف سهل التأثر شديد المرونة للاستهواء محبا ومتشبثا بالطريقة والأسلوب اللذين يرضيانو في مشكلاتو وفي التعامل مع الآخرين، لذا فاحتراـ شخصية الطفل والاعتراؼ بكيانو وتلبية حاجاتو الأساسية والنفسية والاجتماعية وتوجيو ميولو تساعده على بناء شخصيتو وتحديد معالمها، وإف أي استهزاء أو استهانة بالطفل أو اىمالو في ىذه المرحلة يعتبر بلا شك إساءة كبرى للطفولة، وسببا للانحراؼ والمشكلات المدرسية واضعافا للشخصية المتكاملة التي يتطلع اليها المجتمع لأجل بناء شبكة علاقات واتصالات قوية وصالحة بين الافراد ولتكييفو واندماجو في وسط بيئتو ومحيطو المدرسي والاجتماعي، وذلك من خلاؿ العديد من الأنشطة التي تمارس بها، والتي تعمل على تنمية المعارؼ والخبرات الخاصة بالطفلItem (تشخيص مصادر الضغوط المهنية لدى المرأة العاملة (دراسة ميدانية في مؤسستي وريدة مداد - عبد الحميد بن باديس(جامعة غرداية, 2012) حدة, بوعلاويبدأت مسيرة اإلنسان الشاقة في الحياة من اجل العيش والبقاء مند أن خلق وذلك مصداقا لقوله تعالى » لقد خلقنا اإلنسان في كبد« )االية21 من سورة البلد(. ومع تطور العصور ونمو المجتمعات أخد تنظيم العمل مظاهر عديدة تندرج في مستويات تأخذ أشكاال تنظيمية معاصرة، تعرف اليوم بالمنظمات التي تظم العديد من العمال الذين يشتغلون فيها مقابل رواتب يسدون بها حجاتهم المختلفة. والشك أن العمل في المنظمات يعرض العاملين فيها إلى أنواع شتى من الضغوط، والتي تكون ناتجة عن أسباب كثيرة منها ما يكون مصدره العمال أنفسهم، ومنها ما يكون بسبب خصائص التنظيم الذي ينتمون إليه، وقد أصبحت الضغوط مظهرا طبيعيا من مظاهر حياة اإلنسان المعاصرة ومن الصعب تجنبها، وتعد الضغوط اإلدارية أو الوظيفة أو المهنة من الظواهر السلبية التي يعاني منها األفراد والمنظمات والتي لها أثار على الطرفين بدرجات متفاوتة .وقد عرفت ضغوط العمل منذ القدم إال أن االهتمام بها كموضوع للدراسة من طرف الباحثين يعد حديثا نوعا إذا ما قورنت بالمواضيع األخرى التي تناولتها الدراسات. لقد انبتت العديد من الدراسات المتخصصة إن ما يتعرض له العاملون من ضغوط في بيئات العمل ال تؤثر فقط على حال حباط تهم الصحية والنفسية من اضط اربات وقلق وخوف وا وغضب بل ينعكس على مستويات أدائهم لعملهم ومن ثمة قدرتهم على العمل .كما يستجيب األفراد لضغوط العمل بأساليب مختلفة فمنهم من تدفعهم إلى المثابرة والجد والمقاومة لتحقيق أهداف سامية ومنهم من يستجيب لها بالشعور باإلحباط ،اليأس، انعدام الرضا، األداء، المرض و مغادرة المؤسسة.Item الأسباب الحقيقية لعدم صعود الأندية المحلية لكرة القدم بغرداية لأقسام عليا من البطولة الوطنية(جامعة غرداية, 2012) بريكة, عزوتقطع الفرق والنوادي الناشطة في البطولة الوطنية الجزائرية، أشوطا كبيرة للتتويج بلقب البطولة، حيث تبدأ المسيرة من هذه القسم ما قبل الشرفي أين نجد بطولة على مستوى كل ولاية، والذي يجمع في منافسته اثني عشر فريقا، وهناك أقسام تضم ستة عشر ناديا، ويشكلون مجموعتين من نفس الولاية، يتنافسون على الظفر بتأشيرة واحدة للصعود إلى القسم الشرفي مر على أربعة وعشرون جولة إذا كان عددهم اثني عشر، واثنين وثلاثون إذا كانوا ستة عشر فريقا، ويكون هذا الصاعد الج إلى ديد البطولة الشرفية ملزما بالتنافس مع فرق تنشط في نفس منطقته، في مجموعة وحيدة، ويتم ارتقاء صاحب لقب البطولة إلى بطولة أخرى تسمى بالقسم الجهوي الثاني، والذي يضم ستة عشر فريق، يلعبون اثنين وثلاثين جولة في مجموعتين، وهذا القسم يتكون من تسع رابطات جهوية يه كالتالي: رابطة الجزائر الجهوية، رابطة البليدة الجهوية، رابطة عنابة الجهوية، رابطة قسنطينة الجهوية، رابطة باتنة الجهوية، رابطة وهران الجهوية، رابطة بشار الجهوية، رابطة سعيدة الجهوية، رابطة ورقلة الجهوية أن إذ. كل رابطة منهم تضم مجموعة من الولايات ااورة لها، مثلا: رابطة ورقلة الجهوية تضم من كل : ورقلة، غرداية، وادي سوف، الأغواط، إليزي، تمنراست . وبنفس النظام، ينتقل الفريق الذي يعتلي الترتيب، من كل مجموعة إلى القسم الجهوي الأول، وهناك فَرقَين صغيرين بين القسمين الجهويين الأول والثاني، أولهما أن الفرق التي يواجها لا تنتمي بالضرورة إلى نفس الإقليم الولائي، أما ، الثاني فهو أن هذا القسم يضم مجموعة واحدة فقط، ومتصدر هذا القسم من كل رابطة جهوية، يشكلون أربع مجموعات، هي كالتالي: الشرق، الغرب، وسط شرق، وسط غرب، حيث تضم أربعة عشر فريق، يلتقون في ثماني وعشرين جولة ، تتنافس في هذه اموعات الفرق فيما بينها، أن إذ الفرق في كل مجموعة تتكون من مختلف الرابطات التسع، الفرق الثلاثة التي تتصدر اموعات في هذا القسم أي اثني عشر فريق، تنتقل إلى قسم الثاني هواة، يضم هذا القسم ثلاث مجموعات شرق و غرب ووسط، تتكون كل مجموعة من أربعة عشر فريق يتقابلون في ثماني وعشرون جولة، متصدري هذا القسم يجدا نفسهما في الرابطة المحترفة، أول خطوة تكون في الرابطة المحترفة الثانية، التي تضم ستة عشر فريقا يشتد فيها التنافس في اثني وثلاثين جولة، وينتقل متصدر الترتيب مع وصيفيه أي الفريق الذي يحتل المرتبة الثانية والثالثة، في هذا القسم، إلى آخر أقسام البطولة الوطنية الجزائرية، وهو قسم الرابطة المحترفة الأولى، على عكس الفرق الثلاثة التي تحتل مؤخرة الترتيب، التي سوف تترل مباشرة إلى قسم الرابطة المحترفة الثانية، فالقسم الأول الذي يضم نفس عدد الفرق التي بالقسم الذي قبله، هذا القسم الذي كان ولا يزال حكرا لأندية الشمال لا غير، وقلما نجد فريق من جنوب البلاد عدا عبور كلمح البصر لبعض الأندية التي سرعان ما يندثرItem البحرية الفينيقية ودورها في ربط الصلات الحضارية بين شرق المتوسط وغربه(جامعة غرداية, 2012) مايدي, صلاح الدينالبحر المتوسط ، بحر يملك الكثير من المعاني التاريخية ، إذ شهد قديما تحركات أدت إلى تغيير معالم التاريخ بربط الشرق بالغرب حضاريا في جميع مناحي الحياة ، فلا يخفى على متأمل ودارس للتاريخ أن الفترة التاريخية بدأت بوصول الفينيقيين إلى سواحله وما واكبه من تغيير جذري في المناطق الغربية ، لذا فقد جذب هذا النوع من الدراسات المهمة اهتمام المؤرخين . لقد أدى موقع فينيقيا على شواطئ البحر المتوسط وما امتلكه من ثروات طبيعية إلى تحول المنطقة لمركز حساس في التاريخ القديم ، إذ جذب هذا الموقع الاستراتيجي الذي احتله الساحل الفينيقي على البحر الأبيض المتوسط الواقع كجسر بين القارات الثلاث إفريقيا وآسيا وأوربا ، أطماع دول الجوار للسيطرة عليه كالإمبراطورية المصرية وبلاد الرافدين وشمالا الدولة الحيثية، لذا كانت منطقة مد وجزر وصراع دائم، بالإضافة إلى العوامل الطبيعية من حواجز جبلية جعلت المدن الفينيقية متفرقة، وهو ما أثر على ذهنية المجتمع الفينيقي وجعلته يكون نفسه بنفسه ، ولعل أبجدية رأس شمرا والفن الفينيقي قد كشفا عمق الحضارة الإنسانية بكل مجالات إبداعها وتألقها وعلاقتها الدولية والإقليمية آنذاك وديانتها وآلهتها وصولا إلى نشاطها البحري وطرق ملاحتها وتجارتها والتي كانت السبب الرئيسي في المد الفينيقي الذي انتقل إلى الغرب بفضل البحرية التي ساعدت الفينيقيين للتوسع وتحقيق مكاسب ضخمة ، ولم يكونوا ليقدروا على تحقيقيها لولا هذا الأسطول خاصة إذا عرفنا ما كان عليه طموح الفينيقيين في التوسع نظرا للقوة الاقتصادية التي كانت تتوفر لديها ووجوب تعريفها وذلك للبحث عن أسواق خارجية في الشعوب المعاصرة لها ، ولم تستطع أي إمبراطورية أن تحقق ذلك ، مما سمح للفينيقيين بتكوين حضارة راقية في الغرب ، ونحاول إدراك ذلك من خلال ما أقدم عليه الفينيقيون من ربط للعلاقات الشرقية بالغربية ، فيعتبر هذا من منظور تاريخي أكبر إنجاز حققته الحضارة الفينيقية ، والواقع أنه إلى جانب ربط الشرق بالغرب حضاريا ، تم تأسيس مدن جديدة تابعة لها والتي أصبحت فيما بعد من القوى المؤثرة في حوض البحر الأبيض المتوسط والمهيمنة عليه عسكريا واقتصاديا وحتى فكريا .Item دور الاتصال في تسيير انمؤسسة(جامعة غرداية, 2012) بامون, لطيفة; أولاد العيد, مسعودة; أولاد العيد, سميحةItem ألفاظ الطلاق العرفية أحكامها وأثارها(جامعة غرداية, 2012) صليحة, صقرتعتبر التغيرات في العوائد و الأزمنة من أهم ماطرا على لسان هذه الأمة ومنهجها في الفهم و أكثر المجالات احتياجا لضبط الألفاظ والمصطلعات ومعانيها المجال الفقهي لما يترتب عن ذلك من فهم الأحكام وإصدار الفتاوى فلحاجة قائمة على استلهام منهج في الفهم للتعامل الواقع مع النوازل التي تجرد عنها الفقه عبر القرون ومدخل ذلك ضبط اللفظ ومعناه شرعا او الانطلاق من مقاصد الشرع لتقييم الفعل الإنساني وعليه فأنه سوء المنهجية في الفهم واختلال المرجعية في المجال الفقهي آثر على جميع مستويات الفقه من عبادات ومعاملات فنعكس ذلك على واقع كثيرا من الناس نجد اليوم صورا شتى من اللامبالاة بقيم الألفاظ وذلالات الكلام وأثر المعاني وثمرتاه المترتبة علية.Item الالتزام التنظيمي لدى عمال الشركة الجزائرية للكهرباء والغاز (سونلغاز)(جامعة غرداية, 2012) أمحمد, الشحمةتهدف الدراسة الحالية إلى تحديد وتحليل وتقييم مستوى الالتزام التنظيمي لدى عينة من عمال مؤسسة سونلغاز في غارداية، وذلك من خلال معرفة مدى تأثير بعض العوامل الديمغرافية الخاصة بالموظفين على مستويات التزامهم التنظيمي وهي كالتالي: السن، الجنس، الأقدمية والمستوى الوظيفي، ومحاولة الخروج بتوصيات تعمل على تطوير وتحسين مستوى الالتزام التنظيمي لدى العاملين في مؤسسة سونالغاز، ومعرفة المشاكل والعوامل التي تعيق وجود إلتزام تنظيمي لدى عمال المؤسسة، والبحث في كيفية تحسين الالتزام التنظيمي لدى العمال حيث تبلورت ضمن هذه الدراسة إشكالية عامة تتمثل في: "ما مستوى الالتزام التنظيمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز بغارداية ؟" و تفرعت منها التساؤلات الجزئية التالية : ''هل توجد فروق في الالتزام التنظيمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز باختلاف السن؟'' ''هل توجد فروق في الالتزام التنظيمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز باختلاف الجنس؟'' ''هل توجد فروق في الالتزام التنظيمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز باختلاف الاقدمية؟'' ''هل توجد فروق في الالتزام التنظيمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز باختلاف المستوى الوظيفي؟'' وللإجابة على التساؤلات تم افتراض الفرضية العامة التالية: ''مستوى الالتزام التنظيمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز بغارداية مرتفع.'' ومنها تندرج الفرضيات الفرعية ، التي تبحث عن المتغيرات السابقة الذكر وهي كالتالي: توجد فروق في الالتزام التنظیمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز باختلاف الجنس. توجد فروق في الالتزام التنظیمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز باختلاف السن. توجد فروق في الالتزام التنظیمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز باختلاف الأقدمیة. توجد فروق في الالتزام التنظیمي لدى عمال مؤسسة سونلغاز باختلاف المستوى الوظیفي. وقد تكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية بسيطة عددها 90 موظف وموظفة من أصل 246 موظف وموظفة يعملون في شركة سونلغاز بمدينة غارداية وموزعين حسب طبيعة العمل، تراوحت بين ( إطارات ،أعوان التحكم و منفذين )، وكان الاستبيان هو وسيلة جمع المعلومات و الكشف عن واقع الالتزام التنظيمي، وطبق الاستبيان على عينة من عمال المؤسسة، ثم اختيار العينة بطريقة عشوائية، وكان هذا بعد دراسة الخصائص السيكومترية للإستبيان والتأكّد من صلاحيته للاستخدام، حيث تكون الاستبيان من أربعة أجزاء على النحو التالي: الجزء الأول معلومات شخصية عن الموظف، الجزء الثاني أسئلة تتعلق بالعضوية، الجزء الثاني أسئلة تتعلق بالإيمان بالمؤسسة، الجزء الثالث أسئلة تتعلق ببذل الجهد. ولتحليل البيانات تم استخدام برنامج SPSS والذي من خلاله تم الحصول على التكرارات ، النسب المئوية، المتوسطات الحسابية، واختبارات عدة منها اختبار تي، أسلوب تحليل التباين الأحادي، للتعرف على اتجاهات الفروق الإحصائية وقد كان مستوى الدلالة المستخدم في جميع .( 0,05 =α ) الاختItem تغطية قناة الجزيرة لأحداث 25 يناير 2011 -دراسة وصفية تحليلية على عينة من طلبة طلبةعلوم الإعلام والاتصال بالمركز الجامعي غرداية(جامعة غرداية, 2012) زيطوط, بن حرز االله; خنين, رشيد; أولاد ابراهيم, حسيبةلقد كان الحراك الشعبي المصري مابين الخامس والعشرين من يناير والحادي عشر فيفري 2011نقطة فارق في حياة جمهورية مصر العربية لان هذا الحراك اسقط النظام السياسي القائم أنداك في هذه الدولة خاصة وأنها اكبر الدول العربية تعدادا سكاني. واستعملت في هذه التظاهرات تكنولوجيا الإعلام والاتصال كأداة، بالإضافة إلى قنوات فضائية كانت مصر تعيش نوع من انغلاقا في الأفق السياسي وبالإضافة إلى أوضاع اجتماعية مزية حتى وصل مستوى الفقر إلى مستويات عالية وأصبح الأمر لا يطق المواطن المصري البسيط. بدأت هذه الإحداث في الخامس والعشرين من يناير وهو اليوم المحدد من المعارضة المصرية والمستلقيين، من بينهم حركة كفاية وشباب الإخوان المسلمين وحركة شباب 6أبريل وكذلك مجموعات الشباب عبر موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك والتي من أشهرها مجموعة )كلنا خالد سعيد(. وذلك اليوم يوافق يوم عيد الشرطة في مصر(. وذلك احتجاجاً على الأوضاع المعيشية والسياسية والاقتصادية السيئة وكذلك على ما اعتبر فساداً في ظل حكم الرئيس محمد حسني مبارك. قوبلت هذه المظاهرات باحترام عديد من رؤساء العالم لطابعها السلمي حيث قال عنها الرئيس الأمريكي باراك اوباما »علينا أن نربى أبنائنا ليكونوا مثل الشباب المصري « أما رئيس الوزراء البريطاني ديفيد كاميرون فقال»علينا أن نفكر جديا في تدريس الثورة المصرية في المدارس « لزخم هذه التظاهرات واهتمام العالم و الأعلام هو الناقل لهذه التظاهرات أو الحراك فان الإعلام العالمي قد سارع الفضائيات العربية بتغطيتها قناة الجزيرة واحدة من تلك القنوات والتي نقلت مستمر الأحداث ومن ميدان التحرير إلى كان الساحة الرئيسية لهذه الأحداث، فواظبت على نقل الإحداث من خلال تسمية التغطية المستمرة، ورغم الإغلاق والمضايقات إلا أا موجود في على ارض الميدان . استغلت قناة الجزيرة إمكانيات مادية و قدرات بشرية بل لأا تعمل تحت شعار " الرأي والرأي الأخر، واختارت قناة الجزيرة عنوان" التغطية المستمرة ثم الشعب يريد "لتغطيتها أحداث وقد كرست الجزيرة جل وقتها لتغطية الأحداث الدائرة في جمهورية مصر العربية. صنعت قناة الجزيرة صورت سوداوية على نظام مبارك ومواليه بالموازنة صنعت من المتظاهرين هم على صواب بل استطعت أن تكسب مكاسب إعلامية من خلال تكريس مكانتها التي أوجدا طيلة سنوات عملها من سنة 1996الى بداية الأحداث .Item مهارات التفكير النافد لدى تلاميذ سنة الثالثة متوسط(جامعة غرداية, 2012) عودة, خليل; امينة ابتسام, حويشيتيتهدف الدراسة إلى معرفة طبيعة مهارات التفكير النافد لدى تلاميد السنة الثالثة متوسط بمدينة غرداية تكونت عينة الدراسة من 90 تلميدا من متوسطات أوريدة مداد وعبد الرحمان ابن رستم بمدينة غرداية وقد اختيرت العينة بطريقة عشوائية طبقية وذلك حسب متغيرى الجنس (ذكور - اناث) ولتحقيق أهداف هذه الدراسة طرحنا التساؤلات الآتية - ماهي مهارات التفكير النافد لدى تلاميد السنة الثالثة متوسط بمدينة غرداية - هل تختلف مهارات التفكير النافد لدى تلاميد الثالثة متوسط بمدينة غرداية باختلاف الجنس (ذكور - اناث ) - هل تختلف مهارات التفكير النافد باختلاف السن - هل تختلف مهارات التفكير النافد باختلاف المستوى الاقتصادي وكإجابة مؤقتة من التساؤلات السابقة وضعنا فرضيات الدراسة على النحو الآتي: - تتكون مهارات التفكير النافد لدى تلاميد السنة الثالثة متوسط من الملاحظة والمارنة - لا تختلف مهارات التفكير النافد بإختلاف الجنس (ذكور - إناث ) - لاتختلفمهارات التفكير بإختلاف السن - لا تختلف مهارات التفكير النافد بإختلاف المستوى الإقتصادي . ولإختبار هذه الفرضيات اعتمدنا على المنهج الوصفي الإرتباطي الذي بلائم دراستنا وتم جمع بيانات الدراسةبإستعمال كل من اختبار التفكير النافد "واطسون"و "جيلسر " الذي عربه "حلفاوي" وقمنا بتكييفه على بيئة الدراسة و الإستبانة المعدة لذلك للتأكد من خصائصهما السيكومترية وبعد تحليل البيانات بإستعمال برنامجي spss و excel خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية : - لا تختلف مهارات التفكير النافد باختلاف الجنس (ذكور - إناث) - لا تختلف مهارات التفكير النافد السن - لا تختلف مهارات التفكير النافد بإختلاف المستوى الاقتصاديItem واقع التنظيم الاداري(2012) حامد, عبد الحق; رسيوي, أمالكان للتطورات المتلاحقة في الانظمة الاقتصادية و الاجتماعية الاثر المبير في جعل أغلب الدول الحديثة التي تسعى في خططها التنموية والاجتماعية و الاقتصادية إلى تحقيق أهداف عديدو و الاهتمام بالانسان و تحسين و ضعه الحياتي و الاجتماعي و من بين تلك الاهداف الارتقاء بالممارسة الادارية ممثلة في التنظيم الاداريItem الحياة الاجتماعية والثقافية في مدينة الجزائر في اواخر العهد العثماني(جامعة غرداية, 2012) دفي, أحلامتناول أغلب المؤرخين هذه المرحلة في دراستهم التاريخية وأبحاثهم على الجوانب العسكرية والسياسية وإهمالهم جزئيا للجوانب الإجتماعية والثقافية وغيرها. -إدراكنا لأهمية البحث في هذا المجال كون المجتمع هو المحرك الأساسي للسياسة والنشاط الإقتصادي بما فيه التجاري، أي لا يمكننا الفصل بين مختلف المجالات الإقتصادية والثقافية، فالتطرق للمجال الإجتماعي ملازم ولو بإشارة بسيطة عن الميادين الأخرى. -النقص الذي تعانيه الدراسة للفترة العثمانية في الجزائر حيث أثناء إطلاعنا على الكتب التاريخية نجدها تختص بالذكر عن دول المشرق وعلاقتها بالدول العثمانية، وقليل ما تلمح للجزائر. -تأثرنا بدراسة ناصر الدين سعيدوني، أبو القاسم سعد الله الخاصة بالجانب الإجتماعي والثقافي في الدولة العثمانية مكنتنا من الإطلاع على بعض الجوانب الخاصة بالمجتمع الجزائري. -وبحكم أن موضوعنا يخص التركيبة الإجتماعية والمرافق الحضارية للدولة العثمانية في الجزائر، كان علينا أن تلتزم بالفترة الزمنية وهي وأواخر العهد العثماني خلال فترة القرن 16 و19م. وقد تزامنت هذه الفترة مع إنتشار الأمراض والأوبئة والمجاعات والتي أثرت سلبا على النمو السكاني.Item السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية - دراسة ميدانية توزيع الكهرباء والغاز سونلغاز بغرداية(جامعة غرداية, 2012) سماعيل, محمد; سلامات, رمضان; بن الذيبة, فوضيلإن التطورات الكبرى التي يشهدها العالم و بخاصة الدول المتقدمة التي ظلت تحتكر كل جديد مما خلق فجوى دائمة التوسع بين دول تزداد تطور و أخرى تزداد تخلفا . وما هو معروف و ظاهر أن سبب هذا الفرق الشاسع بين الدول المتقدمة و المتخلفة يرجع سببه الفعلي إلى طريقة و كيفية التعامل مع العنصر البشري من جميع النواحي مع مراعاة الظروف الخارجية و هو ما يعكس النجاح المحقق في جميع الميادين على خلاف الدول المتخلفة و التي كانت في وقت مضى لا تولي أي اهتمام بالأفراد لكن في الربع الأخير من القرن الماضي تفطنت الدول المتخلفة مما جعلها تسعى للحاق بركب التقدم. حيث خصصت اهتمامها على الأفراد ابتدءا من اهتمامها بسلوكها داخل المنظمة و تكيفهم مع جو العمل وصولا إلى جعلهم يصلون إلى مستويات عليا. إن فهم السلوك الإنساني ضروري لقيام علاقات اجتماعية سليمة، فكل إنسان له ذاتيته الخاصة و فرديته المتميزة و سلوكه مرتبط كل الارتباط بتكوينه النفسي، و لا يكفي أن يفهم الفرد نفسه لكي يكون قادراً على إنشاء علاقات اجتماعية سوية مع غيره، و إنما يلزمه أن يفهم الغير بقدر ما يفهم نفسه،على أساس هذا الفهم يتحدد مدى نجاحه أو فشله في علاقاته بالآخرين وعلى أساس هذا الفهم يستطيع القائد الإداري من فهم طبيعة علاقاته بالتابعين والرؤساء وعلاقتهم به وبإدارة المنظمة . ومنه يعتبر العنصر البشري هو الحاكم والقوة المحركة لجميع سياسات وبرامج وأنشطة المؤسسة، وهو الضمان الوحيد لبعث الحياة لكافة عناصر الإنتاج التي إلا أن تحقق الأهداف المرجوة ما لم يتوفر العنصر البشري فيها. والدور الأساسي الذي يلعبه الفرد داخل المؤسسة يستلزم أن تكون هناك إدارة متخصصة في تسيير الموارد البشرية وتتركز فيها جميع الجهود و البرامج والسياسات من اجل أن تكون لها حصيلة ايجابية وهادفة ترضي الفرد والمؤسسة . يعتبر موضوع إدارة الموارد البشرية من أهم الموضوعات التي استحوذت على اهتمام وتفكير الكثير من الكتاب والمفكرين في مجال علم الاجتماع وفي العديد من االات وذلك بالنظر إلى الحساسية المناط ا.والتي تعالج مواضيع تتعلق بأهم عناصر الإنتاج وهو العنصر البشري الذي يعتبر أساس عمل هذه الإدارة. أما موضوع السلوك التنظيمي الذي أصبح يشغل مساحة كبيرة من الفكر الإداري المعاصر حيث يعد دعامة أساسية لنجاح أي منظمة، وتوقف ذلك على مدى فهم المنظمة لهذه السلوكيات والتنبؤ ا والتحكم فيها وتطويرها على أسس علمية.