Faculty of Literature and Languages
Permanent URI for this communityhttps://dspace.univ-ghardaia.edu.dz.dz/handle/123456789/82
Browse
112 results
Search Results
Item Problématique du choix des textes supports dans le manuel scolaire de FLE et ça contribution à la motivation des apprenants : cas des élèves de la 3ème année moyenne à la wilaya de Ghardaïa.(جامعة غرداية, 2024) HAYHA RanyaRésumé Cette recherche se concentre sur la problématique du choix des textes supports dans le manuel scolaire et leur contribution à la motivation des élèves de la troisième année moyenne et l’impact de ces textes sur l’enseignement /apprentissage de Fle. L'objectif principal de cette étude est de mettre l’accent sur l'inclusion du texte dans le manuel scolaire et sa contribution à la motivation des élèves afin d’améliorer le choix des textes supports des manuels scolaires de la langue française élaborés en Algérie. Summary This research focuses on the problem of the choice of support texts in the textbook and their contribution to the motivation of students in the third average year and the impact of these texts on teaching/ learning French. The main objective of this study is to focus on the inclusion of the text in the textbook and its contribution to the motivation of students in order to improve the choice of support texts for textbooks of the French language developed in Algeria. ملخض تيار نصٌص الدعم في الكتاب المدرسي ًمساىمتيا في تحفيز الطالب في ركز ىذا الثحث على مشكلة ا خالسنة الثالثة من المتٌسط ًتأثيز ىذه النصٌص على تعليم/تعلم اللغة الفزنسية7 ًاليدف الزئيسي من ىذه الدراسة ىٌ التزكيز على إدراج النض في الكتاب المدرسي ًمساىمتو في تحفيز الطالب من أجل تحسين . النصٌص الداعمة للكتة المدرسية تاللغة الفزنسية التي ًضعت في الجزائItem فنيات السيرة الذاتية عند محمد صالح ناصر لكتاب "ذكرياتي ومذكراتي" نموذجاً(جامعة غرداية, 2024) مروة, طبهكتاب "ذكرياتي ومذكراتي" للأستاذ محمد صالح ناصر يعدّ نموذجًا من نماذج الأدب السيري، حيث جمع فيه الكاتب بين السيرة الذاتية والمذكرات اليومية. في هذا الكتاب، يستعرض الكاتب محطات من حياته، منذ طفولته ونشأته، مرورًا بمراحل الدراسة والتكوين، ثم تجاربه العملية والفكرية،يبرز فيه أيضًا ملامح الحياة الاجتماعية والسياسية والثقافية التي عاشها في فترات مختلفة، مما يجعل الكتاب ليس مجرد سيرة شخصية، بل وثيقة تاريخية تعكس صورة المجتمع والمرحلة الزمنية،يتميّز بأسلوب سهل، واقعي وصادق، بعيد عن التكلّف، حيث يعرض فيه الكاتب مشاعره، مواقفه، وحتى الصعوبات التي واجهها.كما يتناول جانبًا من الذاكرة الجماعية، من خلال ربط ذكرياته الفردية بالأحداث الكبرى التي مرّ بها الوطن. Le livre **« Mes souvenirs et mes mémoires »** de **M. Mohamed Salah Nacer** constitue un modèle de la littérature autobiographique, dans lequel l’auteur combine **autobiographie** et **journal personnel**. Dans cet ouvrage, l’écrivain retrace les étapes de sa vie, depuis son enfance et son éducation, en passant par ses études et sa formation, jusqu’à ses expériences professionnelles et intellectuelles. Il met également en lumière les aspects **sociaux, politiques et culturels** de la vie qu’il a connus à différentes époques, faisant de ce livre non seulement une autobiographie personnelle, mais aussi un **document historique** reflétant l’image de la société et de son époque. L’ouvrage se distingue par un **style simple, réaliste et sincère**, loin de toute affectation, dans lequel l’auteur exprime ses émotions, ses positions, ainsi que les difficultés qu’il a rencontrées. Il aborde aussi une partie de la **mémoire collective**, en reliant ses souvenirs personnels aux grands événements vécus par la nation. Mots-clés : Mohamed Salah Nacer, *Mes souvenirs et mes mémoires*, autobiographie.Item تمظهرات خطاب الاستفراق في رواية "الزنجية" لعائشة بنور(جامعة غرداية, 2024) سكينة, بوديةتناولت هذه الدراسة نمطا جديدا من الخطاب،هو الخطاب الاستفراقي،وهو عبارة عن نوعمن السردالذي يرصد الواقع الإفريقي في السابق والحاضر، ويسجل معاناة الإنسان الإفريقي. سعتهذه الدراسة إلى الكشف عن أهم مظاهر خطاب الاستفراق في رواية الزنجية،إذ قامت "عائشة بنور" بتسليط الضوء على واقع الزنوج في ظل المعاناة، كما رصدتبعض الأنساق الثقافية فيها كالعنف والعنصرية،التي تجلت على مستوى مكونات السرد والمضامين التي احتواها المتن الروائي. Abstract: This study dealt with a new type of discourse,which is the diasporicdiscourse, which is a type offrom the narrative that monitors the African reality in the past and present, and records the suffering of the Africanperson. This study sought to reveal the most important aspects of the discourse ofAfricaniztionin the Negro novel, as "Aisha Bounour"shed light on the reality of Negroes in the shadow of suffering, and also monitored some cultural patterns in it, such as violence and racism, which were manifested at the level of the components of the narrative and the contents contained in the novel text.Item القضيّة الفلسطينية في قصيدتي "درّة في جبين النصر" و"شهداء الأقصى" لمحمد صالح ناصر دراسةموضوعية-أسلوبيَّة(جامعة غرداية, 2024) نسرين, كروشييسعى هذا البحث لمقاربة موضوع القضية الفلسطينية وحضورها في ديوان الخافق الصادق للشاعر محمد صالح ناصر، من خلال قصيدتي "دُرَّة في جبين النصر" و"شهداء الأقصى" ويتدرَّع بالدراسة الأسلوبيةمنهجًا للوصول إلى تمظهرها الفني.يُحاول البحث دراسة أهم موضوعات القضية الفلسطينيةالتي تناولها الشاعر وأبعادِها الدينيَّة والقوميَّة والإنسانيَّة، وكذا اكتشاف التمظهر الفنِّي لهذه القضية وذلك بتتبعمستويات التحليل الأسلوبي، ودراسة ظواهرها الأسلوبية البارزة،والصور الشعرية المتنوعة في القصيدتين.كما تحاول الدراسة اكتشافالتعالق النصي في صوره المختلفة (الديني، والأدبي، والتاريخي) الذي وظفه الشاعر بقوة في قصيدتيه المتميِّزتين بلغتهما الرمزية العميقة إن في جانب الألفاظ أو المعاني. توصَّل البحث إلى نتيجة واضحة وهي أنَّ الشاعر قد حمل همَّ القضية الفلسطينية، ودافع عنها بشعوره الديني أولا، ثم القومي والإنساني. كما اكتشفت الدراسة ما في شعره من ثراء بالصور الفنيَّة العميقة القائمة بخاصَّة على الاستعارة والكناية، مُضفيًا عليها لمسة أسلوبية إبداعية موظفا أبرز عناصرها؛ من انزياح، وحذف، وتكرار، وتقديم وتأخير... وغيرها.كما تجلَّى إبداع الشاعر وتمكُّنه في توظيف التعالق النصي بتميُّز فيالقصيدتين وبخاصَّة التناص الديني؛وهو ما أكدَّ عمق إيمانالشاعر محمد صالح ناصر وتشبعه بروح القرآن الكريم. Summary: This research seeks to cover the topic of the Palestinian Issue and its presence in the "Diwan Al-Khafik Al-Sadik" by the poet Mohammed Salah Nasser, through the two poems "A Pearl on the Brow of Victory" and "Martyrs of Al-Aqsa", using the stylistic analysis as a method to reach its artistic manifestation. This research attempts to study the most important themes of the Palestinian issue addressed by the poet, religiously, nationly, and humanely dimensions, in addition to the artistic manifestation of the Palestinian issue by tracking levels of the stylistic analysis and the predominant stylistic features, also the diverse poetic imagery in the two poems and the intertextuality (religious, literary, and historical) which the poet skillfully employs in these two distinguished poems, known for their strong symbolic and profound language both in words and meanings. As a result, the poet carried the burden of the Palestinian issue and defended it with his religious feelings, national and humanitarian sentiments. As this study discovered the value and the deep artistic images of his poetry such as metaphor and metonymy. In addition to the creative stylistic touch by employing its most prominent features like deviation, omission, and repetition...etc. The poet's creativity in employing textual intertextuality was clearly shown in both poems, especially in the religious allusion; this underscores the depth of Mohammed Saleh Nasser's faith and his profound connection to the spirit of the Holy Quran.Item التناص في ديوان الشاعر غزيل بلقاسم " الإبحار في مواقع المعصم والسوار "(جامعة غرداية, 2024) الحاج, روابح; سايح, رومانإن مفهوم التناص قائم على دراسة النص الأدبي في ضوء علاقته بنصوص سابقة باعتبار أن تلك العلاقة إنما هي ضرب من تقاطع أو تعديل متبادل بين وحدات عائدة إلى نصوص مختلفة لتأخذ مكانها في بنية نصية جديدة ،ومن ثم يمكن القول أن كل نص إنما هو تحويل لجملة من النصوص السابقة وهذه النظرة الإيجابية لمفهوم النص غيرت موقع التناص في الدراسات النقدية الحديثة فأخد التناص فيها منحنى إيجابي بعد أن تخلص من مفهوم السرقة الأدبية . ولقد كانت مذكرتنا على دراسة ظاهرة التناص من حيث المفهوم والنوع والقوانين في ديوان الشاعر بلقاسم غزيل " إبحار في مواقع المعصم والسوار ". الكلمات المفتاحية: تناص،نصوصأدبية،تقاطعنصوص،بنيةنصية،دراسةنقدية،ديوانابحار Abstract: The concept of intertextuality is based on studying the literary text in light of its relationship with previous texts, considering that this relationship is a kind of intersection or mutual modification between units belonging to different texts to take their place in a new textual structure. Therefore, it can be said that every text is a transformation of a sentence from Previous texts and this positive view of the concept of text changed the position of intertextuality in modern critical studies, so intertextuality took a positive turn after it got rid of the concept of literary theft. Our memorandum was to study the phenomenon of intertextuality in terms of concept, type, and laws in the poetry collection of the poet BelkacemGhazil, “Sailing on the Sites of the Wrist and the Bracelet.Item تعليمية قواعد اللغة العربية وأساليب البلاغية في الطور المتوسط - متوسطة الشيح الحاج امحمد مطهري مليكة عينة(جامعة غرداية, 2024) بوعلام, أولاد يحي; أحمد, بن رابحItem الخطبة عند عمر بن عـبد العزيز وعبد الرحمن الداخل دراسة فنية لنماذج مختارة(جامعة غرداية, 2024) عبد الرزاق, تليلي; رضوان, حمايميتعد الخطابة من أهم فنون القول التي ظهرت في العهد الاموي، وقد لعبت دورا هاما في الحياة السياسة والاجتماعية والثقافية. وتهدف هذه الدراسة إلى دراسة الخطابة عند كل من الخليفتين عمر بن عبد العزيز وعبد الرحمن الداخل، وذلك من خلال التحليل لبعض خطبهما من الناحية الفنية، وذلك قصد ابراز الخصائص الفنية لكليهما. وقد تميزت الخطابة عند عمر بن عبد العزيز بالوضوح والبساطة في الأسلوب. جزالة الألفاظ وقوة المعنى. ـ التنوع في استخدام الأساليب البلاغية.ـ غلبة المضمون الديني والأخلاقي. وقد تميزت الخطابة عند عبد الرحمن الداخل بالقوة والحماسة في الأسلوب.ـ استخدام الألفاظ القوية والمؤثرة. ـ غلبة المضمون السياسي والعسكري. المقارنة بين خطبهما: الظروف السياسية: اختلفت ظروفهما السياسية فقد كانت خطب عمر بن عبد العزيز في فترة اتسمت بالاستقرار السياسي والرخاء الاقتصادي، بينما خطب عبد الرحمن الداخل كانت في فترة اتسمت بالاضطرابات الداخلية والصراعات السياسية. جمهور المخاطبين عند عمر بن عبد العزيز عموم المسلمين، بينما المخاطبين عند عبد الرحمن الداخل هم العرب بشكل خاص. أما من ناحية الأهداف فقد كانت خطب عمر بن عبد العزيز تهدف إلى إصلاح الرعية والمجتمع، ونشر العدل بين الرعية، بينما هدفت خطب عبد الرحمن الداخل إلى توحيد الأمة العربية وبناء دولة اسلامية قوية دامت لأكثر من ثلاثين سنة.Item التشكيل اللغوي في رواية - أحاول أن أتذكر أنموذجا لميلود حميدة-(جامعة غرداية, 2024) طيب, غوينياللغة وسيلة للتخاطب والتواصل وهي مجموعة رموز وإشارات ومصطلحات للتعبيروالتخاطب، مما يتيح للمجتمع تنمية اللغة واستثمارها، وهي في حقيقتها لغة معيارية لها حروفها ولها تركيبها وأصواتها ودلالاتها ومعجمها الخاص بها، لكن كل هذه المستويات تتظافر وتتناسق في شكل لغوي وحقل يجمعها، وهذا ما نجده في الأجناس الأدبية شعرا ونثرا كالرواية والقصة والمسرحية ولكل منها ما يميزها لكن التركيب اللغوي فيها ضروري ومهم لأداء وظيفة تامة المعنى والدلالة. فالمستوى التركيبي يكشف عن علاقة عناصر الجملة وفق المحورين التركيبي والاستبدالي وهذا ما عالجته اللسانيات منذ بدايتها، انطلاقا من البنيوية وصولا إلى التداولية، وهذا ما يسير على باقي المستويات كالصوتي مثلا ومسألة تجاور الحروف وترتيبها، ولكل هذه المستويات دلالة عامة في تأدية صحيحة لمعناها في تشكيلها اللغوي وإن اختلفت من لسان إلى آخر. Abstract : Language is a means of communication and communication. It is a set of symbols, signs, and terms through which each people expresses their purposes, which allows society to develop and exploit the language. In reality, it is a standard language with its own letters, structure, sounds, connotations, and its own dictionary. But all of these levels have no meaning unless they are combined and coordinated in a linguistic form. And a field that brings them together, and this is what we find in literary genres, poetry and prose, such as the novel, story, and theater. Each of them has what distinguishes it, but the linguistic structure in it is necessary and important to perform a function with complete meaning and significance. The syntactic level reveals the relationship of the elements of the sentence according to the syntactic and substitutive axes, and this is what linguistics has dealt with since its beginning, starting from structuralism all the way to pragmatics, and this is what applies to the rest of the levels, such as phonetic, for example, and the issue of the juxtaposition of letters and their arrangement, and all of these levels have a general significance in the correct performance of their meaning in their linguistic formation. Althoughitdiffersfrom one language to another.Item Exploring the Impact of Tourism Activities on Language Proficiency Development: A Case Study of Tourist Guides and Merchants(جامعة غرداية, 2024) Brahim, ADDAOUDThis case study investigated the role of tourism in developing English language skills, focusing primarily on a group of tourist guides and merchants who actively engage with tourists. Data was gathered through a questionnaire administered to 30 merchants and tourist guides, containing 17 questions. The findings provided valuable insights into the influence of tourism activities on English language development among locals, highlighting the positive impacts of these interactions. The study emphasizes how tourism offers valuable opportunities for learning a second language by integrating practical experiences in the field. Relevant theoretical frameworks were used to comprehensively examine this relationship.Item La carte mentale: un outil de compréhension et de mémorisation du vocabulaire dans les textes historiques cas de la 3ème année secondaire, lycée M’HAYA Boulannoir à METLILI(جامعة غرداية, 2024) Farida, SOUIDLes apprenants en enseignement/apprentissage sont confrontés à des difficultés au cours de leurs études, notamment dans la compréhension et la mémorisation du vocabulaire, qui nécessitent des compétences linguistiques et des capacités cognitives spécifiques, notamment dans la production écrite. Les cartes mentales peuvent être très utiles pour les apprenants en sciences de troisième année, confrontés à la complexité et à la densité des textes historiques. Il est nécessaire de comprendre ces textes non seulement en comprenant les concepts et événements de base, mais également en mémorisant un vocabulaire spécifique, souvent dense et complexe. L'objectif principal de cette étude est de mettre en évidence l'effet de la représentation visuelle de la pensée sur l'amélioration de la mémorisation et de la compréhension du vocabulaire des apprenants. يواجه المتعلمون في مجال التدريس/التعلم صعوبات أثناء دراستهم، خاصة في فهم وحفظ المفردات، والتي تتطلب مهارات لغوية محددة وقدرات معرفية، خاصة في الإنتاج الكتابي. يمكن أن تكون الخرائط الذهنية مفيدة جدًا لمتعلمي العلوم في الصف الثالث الذين يتعاملون مع تعقيد وكثافة النصوص التاريخية. ومن الضروري فهم هذه النصوص ليس فقط من خلال فهم المفاهيم والأحداث الأساسية، ولكن أيضًا من خلال حفظ مفردات معينة، والتي غالبًا ما تكون كثيفة ومعقدة. الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو إبراز أثر التمثيل البصري للتفكير في تحسين حفظ المتعلمين وفهمهم للمفردات. Learners in teaching/learning face difficultiesduringtheirstudies, particularly in understanding and memorizingvocabulary, whichrequirespecificlinguisticskills and cognitive abilities, particularly in written production. Mindmapscanbeveryuseful for third-grade science learnersdealingwith the complexity and density of historicaltexts. It isnecessary to understandthesetexts not only by understanding basic concepts and events, but also by memorizingspecificvocabulary, whichisoften dense and complex. The main objective of thisstudyis to highlight the effect of visualrepresentation of thinking on improvinglearners' memorization and understanding of vocabulary.