التسويف الأكاديمي وتأثيره على التحصيل الدراسي لتلاميذ الثالثة ثانوي السنة الثالثة ثانوي بثانوية الشهيد بوبطيمة قدور متليلي الجديدة غرداية

Abstract

هدفت هذه الدراسة على التعرف على مدى تأثير عملية التسويف الاكاديمي الأكاديمي على التحصيل الدراسي لذى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانوية الشهيد بوطيمة قدور بمتليلي الجديدة. وثم تناولت الدراسة الفروق الفردية من ناحية الجنسين والفروق بين التخصصات. تناولنا الدراسة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي ,حيت تكونت العينة من 70تلميذ من تلاميذ السنة الثالثة بمختلف الشعب .من تلاميذ السنة الثالثة بثانوية بوطيمة قدور بمتليلي الجديدة . وذلك باستخدام مقياس معاوية أبو غزال 2012, وتم توزيع الاستبيان وتحققنا من خصائص السيكومترية بحساب الصق والثبات ,لتأكد من جاهزيته لتطبيق على العينة الأساسية فكانت النتائج كالتالي:  أن مستوى التسويف الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانوية الشهيد بوبطيمة قدور متليلي الجديدة منخفض.  مستوى التحصيل الدراسي لذى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانوية الشهيد بوبطيمة قدور متليلي الجديدة متوسط  هناك فروق دالة احصائيا بين درجات التسويف الأكاديمي ومتغير الجنس لدى تلاميذ السنة الثالثة بثانوية بوبطيمة قدور متليلي الجديدة.  توجد فروق دالة إحصائيا في التسويف والتخصصات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانوية بوبطيمة قدور متليلي الجديدة The current study aimed to study the relationship academic procrastination and academic achievement among students of the the third year of boubtim kadour secondary school in Metlili El Jadida-Ghardaia, The study then addressed individual differences in terms of gender and differences between specials. To achieve the objective of the study, the descriptive relational approach was used, The sample consisted of 70 third-year students from various specials, and the (academic procrastination) scale of Muawiyah Abu Ghazal 2012 was applied on a sample of (100) male and female students. After collecting the data and processing it statistically, the reached the following results  The level of academic procrastination among third-year high school students is low, in boubtim kadour secondary school,  the level academic achievement of the third year secondary school students is medium in boubtim kadour secondary school.  There are statistically significant differences between the degrees of academic procrastination and the gender variable among third-year students at Boubtima Kaddour secondary School in Metlili El Jadida.  There are statistically significant differences in procrastination and specializations among third-year secondary school students at Boubtima Kaddour High School in Metlili El Jadida