La transformation digitale comme levier de modernisation de la gouvernance universitaire : vers une administration plus agile

No Thumbnail Available

Date

2026

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

جامعة غرداية

Abstract

تهدف هذه المداخلة إلى تحليل ديناميكية التحول الرقمي داخل المدرسة الوطنية العليا للتسيير بالقليعة. حيث تستعرض في مرحلة أولى أهم مبادرات الرقمنة التي تم تطبيقها على مستوى العمليات البيداغوجية والإدارية. وفي مرحلة ثانية، تتناول تأثير هذا التحول على المرونة الإدارية، من خلال إبراز انعكاساته على أبعاد أساسية مثل المرونة، والقدرة على التكيف، وسرعة الاستجابة، والابتكار. ويتمثل الهدف في فهم أفضل لدور الرقمنة في تحسين الأداء التنظيمي للمؤسسة Cette communication vise à analyser la dynamique de transformation digitale au sein de l’École Nationale Supérieure de Management de Koléa. Elle présente, dans un premier temps, les principales initiatives de digitalisation mises en oeuvre au niveau des processus pédagogiques et administratifs. Dans un second temps, elle examine l’impact de cette transformation sur l’agilité administrative, en mettant en évidence ses effets sur des dimensions clés telles que la flexibilité, l’adaptabilité, la réactivité et l’innovation. L’objectif est de mieux comprendre le rôle de la digitalisation dans l’amélioration de la performance organisationnelle de l’ENSM.

Description

Keywords

التحول الرقمي، العمليات البيداغوجية، المرونة الإدارية، المدرسة الوطنية العليا ..)ENSM( للمناجمنت جامعة غردا ية كل ية العلوم الاقتصاد ية والتجار ية وعلوم التس ي ير بالتعاون مع مخبر أبحاث البن ية الرقم ية والذكاء الاصطناع ي وتطب يقاتهما ف ي التحول الرقم ي للقطاعات الاقتصاد ية. وبالإشتراك مع فرقة بحث متطلبات تطب يق حوكمة الشركات والتدق يق المحاسب ي ف ي الم ؤسسات الإقتصاد ية الجزائر ية بمخبر الدراسات التطب يق ية ف ي العلوم المال ية. وبالإشتراك مع النقابة الوطن ية المستقلة لمستخدم ي التعل يم العال ي - فرع غردا ية، ينظمون: الملتقى الوطن ي الأول )حضور ي وعن بعد( حول: حوكمة م ؤسسات التعل يم العال ي ف ي ظل التحول الرقم ي والتشر يعات الحد يثة. مداخلة بعنوان: عنوان المداخلة: من إعداد الباحث ين : من خلال المحور رقم: 2 - - لعجوز ي سم ية، أستاذة محاضرة أ، المدرسة الوطن ية العل يا للمناجمنت –القطب الجامع ي القل يعة-،

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By