La transformation digitale comme levier de modernisation de la gouvernance universitaire : vers une administration plus agile
No Thumbnail Available
Date
2026
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة غرداية
Abstract
تهدف هذه المداخلة إلى تحليل ديناميكية التحول الرقمي
داخل المدرسة الوطنية العليا للتسيير بالقليعة. حيث
تستعرض في مرحلة أولى أهم مبادرات الرقمنة التي تم
تطبيقها على مستوى العمليات البيداغوجية والإدارية. وفي
مرحلة ثانية، تتناول تأثير هذا التحول على المرونة الإدارية،
من خلال إبراز انعكاساته على أبعاد أساسية مثل المرونة،
والقدرة على التكيف، وسرعة الاستجابة، والابتكار. ويتمثل
الهدف في فهم أفضل لدور الرقمنة في تحسين الأداء
التنظيمي للمؤسسة
Cette communication vise à analyser la dynamique de
transformation digitale au sein de l’École Nationale Supérieure
de Management de Koléa. Elle présente, dans un premier temps,
les principales initiatives de digitalisation mises en oeuvre au
niveau des processus pédagogiques et administratifs. Dans un
second temps, elle examine l’impact de cette transformation sur
l’agilité administrative, en mettant en évidence ses effets sur
des dimensions clés telles que la flexibilité, l’adaptabilité, la
réactivité et l’innovation. L’objectif est de mieux comprendre le
rôle de la digitalisation dans l’amélioration de la performance
organisationnelle de l’ENSM.
Description
Keywords
التحول الرقمي، العمليات البيداغوجية، المرونة الإدارية، المدرسة الوطنية العليا ..)ENSM( للمناجمنت جامعة غردا ية كل ية العلوم الاقتصاد ية والتجار ية وعلوم التس ي ير بالتعاون مع مخبر أبحاث البن ية الرقم ية والذكاء الاصطناع ي وتطب يقاتهما ف ي التحول الرقم ي للقطاعات الاقتصاد ية. وبالإشتراك مع فرقة بحث متطلبات تطب يق حوكمة الشركات والتدق يق المحاسب ي ف ي الم ؤسسات الإقتصاد ية الجزائر ية بمخبر الدراسات التطب يق ية ف ي العلوم المال ية. وبالإشتراك مع النقابة الوطن ية المستقلة لمستخدم ي التعل يم العال ي - فرع غردا ية، ينظمون: الملتقى الوطن ي الأول )حضور ي وعن بعد( حول: حوكمة م ؤسسات التعل يم العال ي ف ي ظل التحول الرقم ي والتشر يعات الحد يثة. مداخلة بعنوان: عنوان المداخلة: من إعداد الباحث ين : من خلال المحور رقم: 2 - - لعجوز ي سم ية، أستاذة محاضرة أ، المدرسة الوطن ية العل يا للمناجمنت –القطب الجامع ي القل يعة-،
