من الجامعة التقليد ية إلى الجامعة الذكية: تحول في نماذج الحوكمة

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل التحول من الجامعة التقليدية إلى الجامعة الذكية، مع التركيز على ج ) لى المنه ) ة ع ) انعكاساته على نماذج الحوكمة في مؤسسات التعليم العالي. اعتمدت الدراس الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات الحديثة المرتبطة بالحوكمة والتحول الرقمي. وتوصلت إلى أن الحوكمة الذكية تمثل نموذج متطور قائم على توظيف التكنولوجيا والبيانات ة ) م بالمركزي ) تي تتس ) ة ال ) ة التقليدي ) ة بالحوكم ) رار، مقارن ) فافية اتخاذ الق ) اءة وش ) ين كف ) في تحس ة ) ة رقمي ) ة تحتي ) وفر بني ) ط بت ) ول يرتب ) ذا التح ) ة أن نجاح ه ) رزت الدراس ) ا أب ) ة. كم ) والبيروقراطي متكاملة، وتأهيل الموارد البشرية، وتحديث الأطر التشريعية. وتؤكد النتائج أن الحوكمة الذكية عُُ مدخ ا اً استراتيج اًً لتحقيق التميز المؤسسي في ظل البيئة الرقمية. This study aims to analyze the transition from traditional universities to smart universities, focusing on its implications for governance models in higher education institutions. The study adopts a descriptive-analytical approach through a review of recent literature on governance and digital transformation. The findings indicate that smart governance represents an advanced model based on leveraging technology and data to enhance decision-making efficiency and transparency, compared to traditional governance characterized by centralization and bureaucracy. The study also highlights that the success of this transformation depends on robust digital infrastructure, qualified human resources, and updated regulatory frameworks. The results confirm that smart governance is a strategic approach to achieving institutional excellence in the digital era